UM CONSELHO:

É BOM QUE O MEU BLOGUE VOLTE À NORMALIDADE, CASO CONTRÁRIO, SOU OBRIGADA A PARTICIPAR A QUEM DE DIREITO, O PODER ABUSIVO DE QUEM ME TENTA CORTAR A LIBERDADE DE EXPRESSÃO.

PARA ISSO BASTA DENUNCIAR NO SÍTIO CERTO... E EU SEI QUAL É!

REPETINDO... para comentarem livremente! 

Quando os meus comentários às notícias deste jornal, não são "politicamente correctos", não se publicam para não "ferir os Patrões Imaculados". Como a Liberdade de Expressão é um direito que me assiste, se a mensagem não é veiculada de uma forma, procura-se outra...

Um comentário de hoje

"O primeiro-ministro, José Sócrates, elogiou hoje a forma como a ministra da Educação resistiu às dificuldades e incompreensões (...)"

Pois é, senhor primeiro-ministro a sua Hipocrisia ultrapassa os limites da Dignidade e Integridade Humana. Sabe que mais, Nós (Professores) é que "no final", parafraseando as suas palavras, vamos dizer:

"Valeu a pena resistir, não desistir, enfrentar as dificuldades. Este é o caminho para o sucesso".

O senhor fala, fala mas não diz nada de novo...

Deve pensar que "andamos" ao sabor da Prepotência da ME ou da Sua, NÓS não "temos disciplina de voto", nem vivemos numa Ditadura Assumida... Talvez se deva ASSUMIR e demonstrar realmente quem é, deixava de ser hipócrita e, assim, até poderia "ganhar" as próximas eleições!

Sabe, já diz o velho ditado "Quem ri por último, ri bem melhor!"

A propósito da avaliação, para 2009, cito uma frase de Gandhi: "Um ''NÃO'' dito com convicção é melhor e mais importante que um ''SIM'' dito meramente para agradar, ou, pior ainda, para evitar complicações."

Outro comentário

Ao ouvir o pobre ministro Pinóquio nas suas declarações sobre o assunto Freeport, registei além da sua imagem de reles sedutor, três expressões curiosas:"filho do meu tio", "abuso de confiança" e "ilegítimo e inadmissível".

O filho do tio, não é primo? O abuso de confiança, não é ele que o exerce? Ilegítimo e inadmissível, não é o que ele tem feito como governante?

Refere a sua honra e honestidade, mas as suas acções passadas revelam que não é possuidor de nenhuma das duas...será que é por começarem por H (de Homem?!).

A melhor defesa é sempre o ataque! Pobre Pinóquio como custa ser de "pau"...

Só o nariz parece crescer e a lista dos casos corruptos em que o surge o seu nome.

Mais um comentário

O único comentário, que todos os "comentários aqui expressos merecem" é, simplesmente, este:"Se ainda havia dúvidas quanto ao que o Povo Português na realidade gosta, sabemos agora que é de uma DITADURA".

São um povo de fracos, pobres de espírito, incautos, néscios e COBARDES, que vivem do passado, seja ele o do Salazar ou o do 25 de Abril. Gostam de ser espezinhados e, por essa razão, O Labirinto da Saudade, de Eduardo Lourenço está sempre actual.

Já dizia Eça de Queirós, que éramos um povo de "enganos", uma metade do povo ocupava-se a enganar a outra metade! Os governantes e os governados, que representam 90% da população, são vendidos, corruptos, apesar disso, pelo menos os 10% restantes, ainda acreditam em valores como Integridade, Dignidade, Profissionalismo e, principalmente, são Pessoas Honradas... Algo que parece estar em desuso!

A Todos os "ignorantes" que opinam por aqui e que nem escrever sabem, demonstrem e digam o que fazem pela vida. É tão fácil fazer de conta!... São sapientes na arte de baixarem a cabeça e outras "partes". Quanto a mim durmo e vivo descansada com a minha consciência, tanto como pessoa, como cidadã, como mãe e como PROFESSORA.

NÓS, PROFESSORES (uma maioria absoluta) não somos nem carneiros, nem bonecos e não nos VERGAMOS! Para os que se consideram grandes"machos", neste espaço de opinião, é porque devem ter muitas "Lurdinhas" lá por casa...

Para terminar...

"Quando os Mestres são convertidos em Escravos é a Educação que se escraviza.

E é por aqui que se perde a Liberdade."

F.F.

Quando os meus comentários às notícias deste jornal, não são "politicamente correctos", não se publicam para não "ferir os Patrões Imaculados". Como a Liberdade de Expressão é um direito que me assiste, se a mensagem não é veiculada de uma forma, procura-se outra...

Um comentário de hoje

"O primeiro-ministro, José Sócrates, elogiou hoje a forma como a ministra da Educação resistiu às dificuldades e incompreensões (...)"

Pois é, senhor primeiro-ministro a sua Hipocrisia ultrapassa os limites da Dignidade e Integridade Humana. Sabe que mais, Nós (Professores) é que "no final", parafraseando as suas palavras, vamos dizer:

"Valeu a pena resistir, não desistir, enfrentar as dificuldades. Este é o caminho para o sucesso".

O senhor fala, fala mas não diz nada de novo...

Deve pensar que "andamos" ao sabor da Prepotência da ME ou da Sua, NÓS não "temos disciplina de voto", nem vivemos numa Ditadura Assumida... Talvez se deva ASSUMIR e demonstrar realmente quem é, deixava de ser hipócrita e, assim, até poderia "ganhar" as próximas eleições!

Sabe, já diz o velho ditado "Quem ri por último, ri bem melhor!"

A propósito da avaliação, para 2009, cito uma frase de Gandhi: "Um ''NÃO'' dito com convicção é melhor e mais importante que um ''SIM'' dito meramente para agradar, ou, pior ainda, para evitar complicações."

Outro comentário

Ao ouvir o pobre ministro Pinóquio nas suas declarações sobre o assunto Freeport, registei além da sua imagem de reles sedutor, três expressões curiosas:"filho do meu tio", "abuso de confiança" e "ilegítimo e inadmissível".

O filho do tio, não é primo? O abuso de confiança, não é ele que o exerce? Ilegítimo e inadmissível, não é o que ele tem feito como governante?

Refere a sua honra e honestidade, mas as suas acções passadas revelam que não é possuidor de nenhuma das duas...será que é por começarem por H (de Homem?!).

A melhor defesa é sempre o ataque! Pobre Pinóquio como custa ser de "pau"...

Só o nariz parece crescer e a lista dos casos corruptos em que o surge o seu nome.

Mais um comentário

O único comentário, que todos os "comentários aqui expressos merecem" é, simplesmente, este:"Se ainda havia dúvidas quanto ao que o Povo Português na realidade gosta, sabemos agora que é de uma DITADURA".

São um povo de fracos, pobres de espírito, incautos, néscios e COBARDES, que vivem do passado, seja ele o do Salazar ou o do 25 de Abril. Gostam de ser espezinhados e, por essa razão, O Labirinto da Saudade, de Eduardo Lourenço está sempre actual.

Já dizia Eça de Queirós, que éramos um povo de "enganos", uma metade do povo ocupava-se a enganar a outra metade! Os governantes e os governados, que representam 90% da população, são vendidos, corruptos, apesar disso, pelo menos os 10% restantes, ainda acreditam em valores como Integridade, Dignidade, Profissionalismo e, principalmente, são Pessoas Honradas... Algo que parece estar em desuso!

A Todos os "ignorantes" que opinam por aqui e que nem escrever sabem, demonstrem e digam o que fazem pela vida. É tão fácil fazer de conta!... São sapientes na arte de baixarem a cabeça e outras "partes". Quanto a mim durmo e vivo descansada com a minha consciência, tanto como pessoa, como cidadã, como mãe e como PROFESSORA.

NÓS, PROFESSORES (uma maioria absoluta) não somos nem carneiros, nem bonecos e não nos VERGAMOS! Para os que se consideram grandes"machos", neste espaço de opinião, é porque devem ter muitas "Lurdinhas" lá por casa...

Para terminar...

"Quando os Mestres são convertidos em Escravos é a Educação que se escraviza.

E é por aqui que se perde a Liberdade."

F.F.

MÃE... Fiz o que me pediste!

"Fui à festa, mãe. Fui à festa, e lembrei-me do que me disseste. Pediste-me que eu não bebesse álcool, mãe... Então, bebi uma Sprite. Senti orgulho de mim mesma, exactamente o modo como me disseste que eu me sentiria. E que não deveria beber e de seguida conduzir.

Ao contrário do que alguns amigos me disseram. Fiz uma escolha saudável, e o teu conselho foi correcto.

Quando a festa finalmente acabou e o pessoal começou a conduzir sem condições, fui para o meu carro, na certeza de que iria para casa em paz...

Eu nunca poderia esperar... Agora estou deitada na rua e ouvi o policia dizer: "O rapaz que causou este acidente estava bêbado". Mãe, a voz parecia tão distante... O meu sangue está por todo o lado e eu estou a tentar com todas as minhas forças não chorar... Posso ouvir os paramédicos dizerem: "A rapariga vai morrer"...Tenho a certeza de que o rapaz não tinha a menor ideia, enquanto ele estava a toda velocidade, afinal, ele decidiu beber e conduzir!

E agora eu tenho que morrer. Então... Porque é que as pessoas fazem isso, mãe? Sabendo que isto vai arruinar vidas? A dor está a cortar-me como uma centena de facas afiadas.

Diz à minha irmã para não ficar assustada, mãe, diz ao pai que ele tem que ser forte. Quando eu partir, escreva "Menina do Pai" na minha sepultura...

Alguém deveria ter dito àquele rapaz que é errado beber e conduzir. Talvez, se os pais dele o tivessem avisado, eu ainda estivesse viva...

Minha respiração está a ficar mais fraca mãe, e estou a ficar realmente com medo. Estes são os meus momentos finais e sinto-me tão desesperada... Gostaria que tu pudesses abraçar-me mãe, enquanto estou aqui esticada a morrer, gostaria de poder dizer que te amo mãe...

Então... Amo-te. Adeus..."

________________________________________

Estas palavras foram escritas por um repórter que presenciou o acidente. A jovem, enquanto agonizava, ia dizendo as palavras e o jornalista ia anotando... Muito chocado este jornalista iniciou uma campanha para sensibilizar os mais jovens.

Obrigada por terem perguntado

Os Professores querem ou não ser Avaliados?

Os Professores querem ser Avaliados e Sempre, repito, Sempre Foram Avaliados. O Modelo de avaliação poderia ser "Primitivo" mas existia e era cumprido por todos os professores.

Gostaria de transmitir alguns dados, neste caso pessoais, aos que expressaram a sua opinião no meu post anterior.

Quando se deu o 25 de Abril eu tinha 13/14anos. Nesse ano todos os alunos passaram administrativamente, ou seja, com a nota mínima de 10 valores. Em 1975 eu frequentava o 3ºano do liceu (hoje 9ºano) e os meus professores apenas leccionavam, isto é, as faltas que os alunos davam eram os funcionários (contínuos) que as registavam, as matrículas eram realizadas pelas secretarias (Serviços Administrativos) e os alunos não passavam o dia na escola, tinham aulas ao sábado e apenas 6 disciplinas.

Sou professora há 26 anos e os primeiros 8/9 anos, os procedimentos nas escolas ainda permaneciam assim, apesar de não existir um Director mas um Conselho Directivo.

Alguns governos começaram a fazer reformas no ensino, a todos os níveis, aumentando  a carga horária dos alunos, alargando a escolaridade obrigatória (esta muito acertada), no entanto, as condições das escolas eram as que já existiam. Depois resolveram atribuir mais tarefas aos professores, entre elas registar as faltas e as respectivas justificações, despedindo assim os funcionários que o faziam. Mais tarde, agiram de igual modo com o pessoal administrativo e os professores "passaram" a fazer também as matrículas, os termos, as turmas, etc.

Com o passar do tempo, em Portugal "decidiu-se" que todos tinham de ser doutores! Se não entravam nas Universidades do Estado pois as capacidades físicas das mesmas, não albergavam tanta procura começaram a surgir as "imensas" Universidades Privadas,  um número "arrepiante" de Cursos sem nexo e, por aí adiante... E como todos sabem,  essas Universidades Privadas tinham e continuam a ter, os tais "padrinhos" e os seus "interesses" pouco clarificados.

Ora, não sejamos ingénuos ao ponto de pensar que todos temos as mesmas capacidades, sejam elas intelectuais, físicas ou práticas. O que aconteceu? O País passou a ter "manadas de maus licenciados" e carência de bons técnicos, electricistas, carpinteiros, etc.

De reforma em reforma (de 2 a 3 anos), tanto para alunos como para professores, o Ensino em Portugal chegou a este Caos. Criaram-se CNOs, CEFs, EFAs... e temos um País de Incultos disfarçados de Pseudo Letrados, que "ficam" bem nas estatísticas, contudo, na realidade revelam apenas a mediocridade de um País à procuar de um 6ºImpério!

Voltemos ao Ensino! E ao que Hoje temos:

1ºOs alunos passam os dias inteiros na escola sem condições nem físicas nem materiais.

2ºOs funcionários (auxiliares de Acção Educativa) são uma minoria que deixaram de ter categorias (cozinheira, limpeza, bar, etc) e passaram a ser mão-de-obra para todo o serviço.

3ºOs Serviços Administrativos foram os únicos beneficiados, pois estão quentes no inverno, frescos no verão e ainda, "mandam" os professores fazer o trabalho deles...

4ºOs alunos, com tantas disciplinas, com tanto tempo "longe" do ambiente familiar, fizeram da escola a Casa da Vida no pior sentido.Surgem, então, os denominados grupos "imos", "góticos", etc.

5ºOs professores "passaram" a ter uma enorme quantidade de filhos e, num ápice, passaram a ser psicólogos, conselheiros, padres, etc.

POR ISSO, é que as escolas fecham quando os professores fazem greve! Quando a greve é dos funcionários, as escolas não fecham pois o funcionamento do ARMAZÉM está garantido.

RESUMINDO E CONCLUINDO

Os pais demitiram-se das suas funções, de educar e acompanhar os filhos em todos os momentos da vida deles. Para garantirem que eles tiram um curso recorrem aos colégios privados porque sabem que as notas estão garantidas.

Quanto à qualidade dos professores que temos posso dizer que os que pediram a reforma antecipada já tinham atingido o topo da carreira, apenas "não têm mais paciência" para aturar alunos indisciplinados, quase analfabetos e a prepotência de uma ministra que não sabe como é o Ensino nas nossas escolas.

Quanto aos mais novos, os que estão no ínicio, esses são fruto da massificação das faculdades  privadas, em que a a média de ingresso necessária nem precisa de ser positiva. Restam os Professores, entre os 40 e 50 anos, que não vão progredir na carreira, mesmo que sejam muito bons ou excelentes!

Os Professores sempre lutaram para permanecerem nas escolas fora das actividades lectivas, realizando assim os trabalhos necessários e irem descansados para casa... O problema é que as escolas não têm condições nem para dar as aulas, quanto mais espaços ou meios para os professores trabalharem.

Na minha escola somos 258 professores, os livros de ponto são informáticos e na sala dos docentes temos 3 computadores, uma impressora e tudo fora de prazo! ... etc.

POR FIM, bons e maus profissionais há em todas as profissões. Acrescento ainda que os professores do privado, descontam a recibos verdes e ganham muito mais, não têm ADSE e, em alguns colégios (sei do que falo) recebem "uns bónus", se participarem em actividades fora do horário lectivo, como ao sábado ou ao domingo.

FINALMENTE, os professores chegaram ao seu limite  e o balão que foi enchendo, enchendo... fez pumpumpum (rebentou).

FF

Dedicado a todos os que não percebem por que razão é que os professores não se aquietam, depois de o Ministério da Educação já ter cedido...

 Dedicado a todos os professores que se têm calado de cada vez que levam um empurrão.

"Era uma vez um homem que tinha um patrão. Um dia, o patrão resolveu começar a ignorar as leis laborais ou, pelo menos, as do bom senso. Começou por impor que passaria a dar ao empregado - conhecido anteriormente por "um homem que tinha um patrão" - um empurrão por dia. Não é que o empregado tenha gostado da ideia, esboçou um protesto, mas pensou "Um empurrão não é grave, prontos!". Havia dias em que o empregado até chegava a achar graça e lá ia produzindo o que tinha a produzir.No mês seguinte, o patrão pensou, pensou, pensou e decidiu acrescentar ao empurrão um beliscão igualmente diário. O empregado voltou a não achar graça, chegou mesmo a dizer que isso até podia afectar a produtividade. O problema é que patrão é patrão e não convém dizer que não. Assim, o empregado lá foi aguentando. Teve alguns problemas em casa para explicar à mulher a origem daquela marca de beliscão e só não acrescentamos um divórcio à história porque não interessa à alegoria propriamente dita.

Passado mais um mês, o patrão, depois de muito matutar, decidiu que devia acrescentar ao empurrão e ao beliscão uma cotovelada no diafragma. Aí, o empregado começou a levantar a voz, até porque uma cotovelada já é uma dor significativa e no diafragma chega mesmo a dificultar a respiração, podendo ser mais um factor de baixa de produtividade. Nada demoveu o patrão. "Era o que faltava!", dizia ele, cofiando o longo bigode dos patrões das alegorias, "Daqui a bocado, isto era uma democracia a sério em que andávamos a ouvir a opinião dos trabalhadores!"

Um mês depois, o patrão, tendo cogitado mais um bocado, decidiu que era tempo de começar a incluir no rol dos "incentivos", como lhes chamava sem se rir, a bofetada. O empregado continuou a trabalhar, mas, estranhamente, já não sentia o mesmo prazer e chegou a queixar-se a alguns amigos de outras empresas. O problema era que, nas outras empresas, alguns patrões já há muito que tinham passado a fase da bofetada e alguns já iam na serra eléctrica ou no picador de gelo. Por isso, alguns amigos diziam ao empregado: "Tens é muita sorte, não sabes o que é bom! Havias de ter um picador de gelo nas costas todos os dias para veres como uma bofetada é uma coisa maravilhosa! Quem me dera a mim levar bofetadas de hora a hora!"

Quando chegou o dia em que o patrão determinou que o empregado também ia passar a levar um pontapé nos testículos, foi uma gritaria lá na empresa e o empregado nunca mais parou de reivindicar, aproveitando os sábados para marchar em protesto contra o empurrão, o beliscão, a cotovelada no diafragma, a bofetada e o pontapé nos testículos. Para além disso, deu-lhe para fazer greve.

O patrão começou a ficar preocupado com a reacção do empregado e até chegou a pedir-lhe desculpa, mas, como muitos patrões de tantas alegorias, pensava que, por um lado, não podia voltar atrás, embora, por outro, estivesse com um bocado de medo de perder o controlo da situação. Foi então que, pondo o ar magnânimo e paciente de todos os patrões, se lembrou de propor o seguinte: não havia mais empurrão nem beliscão durante um ano e não se falava mais nisso. Fez esta proposta de maneira a que toda a gente na aldeia pudesse ouvir.

Mas não é que o empregado nem assim se aquietou nos seus protestos? Os amigos falavam com ele e não percebiam por que razão o nosso herói continuava tão abespinhado, se o patrão já tinha cedido tanto. Alguns chegaram mesmo a dizer-lhe que ele não queria era trabalhar, que era um malandro, um privilegiado sem vergonha. Foi aí que o empregado se apercebeu da verdadeira importância de ter testículos e nunca mais se calou."

F. N.

NOTA: Apesar de o texto não ser da minha autoria, este é um espaço para "dar a conhecer" as injustiças que proliferam por aí! Como o mau tempo continua amanhã, talvez os deputados não prolonguem o fim-de-semana. Sei que os socialistas não vão "fugir", até porque o esquema está montado para na hora da votação, as sms circularem...e todos votarem! A ver vamos...

O TEXTO DA TELENOVELA REVISITADO!

A luta dos professores do estado, bem como as suas greves, representa no essencial a defesa de um feudo de privilégios que atenta contra os legítimos direitos dos demais trabalhadores, inclusive dos professores do ensino privado.

ADIANTE QUE SE FAZ TARDE ...

Desde a primeira hora, o que verdadeiramente tem estado em causa é a progressão na carreira.

AINDA BEM QUE SABE!

Os professores do ensino estatal querem manter o que é vedado aos restantes trabalhadores portugueses.

QUE TRABALHADORES? OS GOVERNANTES INCLUÍDOS?

Sem qualquer pudor, os professores do estado pretendem manter a qualquer preço o privilégio de, independentemente do mérito, chegarem todos ao topo da carreira.

ALÉM DE PARVO É ESTÚPIDO!

E, por isso, não querem ser verdadeiramente avaliados, nem tão pouco se importam que sejam os demais contribuintes a pagar tamanho luxo!

QUE LUXO? É MESMO PETULANTE!

Se isto se aplicasse, por exemplo, á (o acento é ao contrário) vida militar todos os militares chegariam a generais. Apesar de tal reivindicação ser uma afronta aos demais trabalhadores, os professores do estado insistem em mantê-la, contestando, por isso, tudo o que "cheire" a avaliação de desempenho.

ALÉM DE PARVO E ESTÚPIDO, É DITADOR...

Não espanta, pois, que os professores do estado não tenham tido o mínimo de vergonha para terem vindo defender um aberrante sistema de avaliação com apenas 3 níveis (Bom, Regular e Insuficiente), onde apenas o "Bom" deveria produzir efeitos no imediato.

MAL INFORMADO POIS NÃO SABE O QUE DIZ!

Serão precisas mais provas de que os professores do estado não querem ser verdadeiramente avaliados?!Não é por acaso que só os professores do estado estão em luta.

FINALMENTE DISSE ALGO CORRECTO! MAS NÃO FOI FÁCIL...

Apesar de não terem os privilégios dos seus colegas do estado, os professores do ensino privado continuam serenos, a leccionar nas escolas, sabedores de que continuarão a ser avaliados e que a sua carreira depende dessa avaliação.

INSISTE EM REVELAR QUE É IGNORANTE! OS PROFESSORES DO PRIVADO TÊM MAIS PRIVILÉGIOS POIS SÃO UMA ESPÉCIE DE FUNCIONÁRIOS DE UMA EMPRESA. A AVALIAÇAO QUE REALIZAM PRENDE-SE COM AS BOAS NOTAS QUE DÃO AOS ALUNOS, PORQUE OS PAIS PAGAM PARA ISSO...

Acima de tudo, estão conscientes de que, tal como os demais trabalhadores, nem todos chegarão a "generais"!

INSISTE NOS OUTROS TRABALHADORES! MAS QUEM SÃO?

Numa altura em que tanto se fala de despedimentos os professores do estado não estão minimamente preocupados com isso, nem têm insónias por esse motivo.

TAMBÉM É VERDADE! AS INSÓNIAS SÃO PROVOCADAS DEVIDAS AOS SEUS (os do Adiante) FILHOS, SOBRINHOS OU NETOS QUE SÃO "BICHOS"... AINDA BEM QUE NÃO SÃO TODOS! (SÓ METADE:J)

Isto apesar de alguns incompetentes continuarem impunemente a degradar o ensino público e a defraudar alunos, pais e contribuintes.

É PROFESSOR? QUER SER AVALIADOR? O SR TEM MUITOS "TRAUMAS". TALVEZ SEJA MELHOR CONSULTAR UM ESPECIALISTA...

A falta de um sistema de avaliação que permita separar, justamente, a competência da incompetência não dignifica a profissão de professor.

É MELHOR VOLTAR À ESCOLA! ESCREVE TÃO MAL QUE NÃO SE COMPREENDE O QUE QUER DIZER!

Mas, estranhamente (ou não?1), isso não preocupa a classe dos professores do estado que tiveram a desfaçatez de defender uma avaliação inócua com apenas 3 níveis.

AINDA BEM QUE REFERIU A PALAVRA INÓCUA! VÁ LER O CONTO "A PALAVRA MÁGICA" E TALVEZ ENTENDA O QUE LHE ESTOU A DIZER!

É preciso não ter um mínimo de vergonha para defender tal sistema!

VERGONHA DEVIA TER O ADIANTE PARA ESCREVER UM TEXTO SEM NEXO! SEM COERÊNCIA DE IDEIAS E UMA ESTRUTURA FRÁSICA DIGNA DE UM CEF... DEVE SABER O QUE É...NÃO É UM ILUMINADO DESTE GOVERNO?

O que aconteceria se o governo implementasse 3 níveis na avaliação dos alunos, com a condição de só o "Bom" produzir efeitos práticos?! Os professores do estado continuam abrigados e seguros debaixo do "guarda chuva" (Falta o -) do estado e, de "barriga cheia", querem manter privilégios que nenhum outro sector de actividade confere aos seus trabalhadores.Mas já é tempo de os professores terem consciência de que estão a dar um péssimo exemplo aos alunos, actuando de forma tão egoísta, provocatória e despudorada.

SR ADIANTE QUEM DÁ MAU EXEMPLO É A FAMÍLIA! NÃO SE DEMITA DA SUA FUNÇÃO DE PAI, TIO OU AVÔ...

Depois não se venham queixar de que são cada vez menos os que os respeitam. O respeito, o reconhecimento e a autoridade não resultam automaticamente de estatutos ou cargos. Conquistam-se no palco da vida, inclusive através do exemplo que se transmite aos interlocutores.

QUE PROFUNDO!

Quando os professores do estado se mostrarem apostados em colocar a qualidade do ensino público acima de privilégios egoístas darão um passo seguro em prol da reputação da classe.

A PONTUAÇÃO ONDE ANDA? PARA QUEM SABE AVALIAR TEM DE SABER ESCREVER, OU NÃO?

Se os professores continuarem a preferir "semear ventos" contra direitos legítimos de utentes, virão, por certo, a colher as inerentes "tempestades", pois a paciência de alguns é mais escassa do que o desejável...

ESTÁ A FALAR DA ESCOLA OU DOS TRANSPORTES PÚBLICOS?

Até por isso já é tempo de os professores do estado recuperarem o bom senso e deixarem de reivindicar o que a todos os títulos é injustificável para, como os demais trabalhadores, actuarem com realismo, na defesa de regalias e direitos profissionais que não choquem a comunidade.

PENSO QUE AINDA VIVEMOS EM DEMOCRACIA, OU NÃO? QUE COMUNIDADE?

Pela minha parte não estou interessado em contribuir com os meus impostos para o "peditório" despudorado dos professores do estado.

SR ADIANTE UTILZE VOCABULÁRIO QUE CONHECE! NÃO QUEIRA PASSAR-SE POR QUEM NÃO É, OU SEJA, MUITO CULTO!

(Movimento Poético liderado além-túmulo por alguns dos mais conceituados poetas portugueses no longínquo ano da graça de dois mil e oito, iniciado por um grupo de cento e cinquenta mil professores, cujo objectivo único era a exaltação das qualidades intrínsecas da então ministra da (des)educação -- Maria de Lurdes RODRIGUES.)

Alguns poemas ilustrativos deste Movimento Poético:

Fernando Pessoa

AUTOPSICOGRAFIA

A Lurdinhas é um(a) fingidor(a).

Finge tão completamente

Que chega a fingir que é amor

Pela escola que ela sente.

E os que a ouvem com ar infeliz

Na televisão sentem bem,

Não o amor que ela diz,

Mas só o ódio que ela tem.

E assim nas calhas da vida

Gira, a corromper a Nação,

Esse combóio de corda 

Que se chama (des)Educação.

GOVERNO PORTUGUÊS

Ó governo salgado, quanto do teu sal

São lágrimas de Portugal!

Por votarmos em ti, quantas mães choraram,

Quantos filhos em vão rezaram!

Quantas reuniões tivemos que fazer!

Quantos papéis tivemos que preencher!

Valeu a pena? Nada vale a pena

Se a ministra é pequena.

Quem quer passar a doutor

Tem que passar além da dor.

Deus à escola o trabalho e o sacrifício deu,

Mas nela é que espelhou o céu.

Augusto Gil

BALADA DA SINISTRA

Bate leve, levemente,

A ministra da educação.

Será cega? Será doente?

Surda é certamente,

Pois não ouve a Nação.

Quem bate, assim, levemente,

com tão sinistra certeza,

que não ouve, que não sente?

Não é anjo, nem é gente,

deve ser bicho, com certeza.

Fui ver. A tristeza caía

do inferno, não do céu,

na nossa escola agora fria.

- Há quanto tempo a não via!

Nem tinha saudades, Deus meu!

E uma infinita tristeza,

uma grande perturbação

entra em nós, fica em nós presa.

Cai neve na Natureza

- e cai no nosso coração.

Bocage

Retrato da Sinistra

Baixa, de olhos ruins, amarelenta,

Usando só de raiva e de impostura,

Triste de facha, o mesmo de figura,

Um mar de fel, malvada e quezilenta ;

Arzinho confrangido que atormenta,

Sempre infeliz e de má catadura,

Mui perto de perder a compostura,

É cruel, mentirosa e rabugenta.

Rosto fechado, o gesto de fuinha,

Voz de lamento e ar de coitadinha,

Com pinta de raposa assustadinha,

É só veneno, a ditadorazinha.

Se não sabes quem é, dou-te uma pista:

Prepotente, mui gélida e sinistra,

Amarga, matreira e intriguista,

É autoritária... e é MINISTRA.

Camões

Soneto à sinistra

Alma mesquinha e vil, tu que pariste

As normas do estatuto do docente,

Não tens nada de humano, não és gente,

Nada mais que injustiças produziste.

Se lá nesse poleiro aonde subiste

O estado do ensino tens presente,

Repara como és incompetente,

Como a classe docente destruíste.

Se pensas que esta gente está domada,

Te aceita a ti, ao Valter e ao Pedreira,

Estás perfeitamente equivocada:

Em breve encontraremos a maneira

De vos correr p'ra longe à cacetada,

Limpando a educação de tanta asneira!

(Movimento Poético liderado além-túmulo por alguns dos mais conceituados poetas portugueses no longínquo ano da graça de dois mil e oito, e iniciado por um grupo de cento e cinquenta mil professores, cujo objectivo único era a exaltação das qualidades intrínsecas da então ministra da (des)educação -- Maria de Lurdes RODRIGUES.)

Alguns poemas ilustrativos deste Movimento Poético:

Fernando Pessoa

AUTOPSICOGRAFIA

A Lurdinhas é um(a) fingidor(a).

Finge tão completamente

Que chega a fingir que é amor

Pela escola que ela sente.

E os que a ouvem com ar infeliz

Na televisão sentem bem,

Não o amor que ela diz,

Mas só o ódio que ela tem.

E assim nas calhas da vida

Gira, a corromper a Nação,

Esse combóio de corda 

Que se chama (des)Educação.

GOVERNO PORTUGUÊS

Ó governo salgado, quanto do teu sal

São lágrimas de Portugal!

Por votarmos em ti, quantas mães choraram,

Quantos filhos em vão rezaram!

Quantas reuniões tivemos que fazer!

Quantos papéis tivemos que preencher!

Valeu a pena? Nada vale a pena

Se a ministra é pequena.

Quem quer passar a doutor

Tem que passar além da dor.

Deus à escola o trabalho e o sacrifício deu,

Mas nela é que espelhou o céu.

Augusto Gil

BALADA DA SINISTRA

Bate leve, levemente,

A ministra da educação.

Será cega? Será doente?

Surda é certamente,

Pois não ouve a Nação.

Quem bate, assim, levemente,

com tão sinistra certeza,

que não ouve, que não sente?

Não é anjo, nem é gente,

deve ser bicho, com certeza.

Fui ver. A tristeza caía

do inferno, não do céu,

na nossa escola agora fria.

- Há quanto tempo a não via!

Nem tinha saudades, Deus meu!

E uma infinita tristeza,

uma grande perturbação

entra em nós, fica em nós presa.

Cai neve na Natureza

- e cai no nosso coração.

Bocage

Retrato da Sinistra

Baixa, de olhos ruins, amarelenta,

Usando só de raiva e de impostura,

Triste de facha, o mesmo de figura,

Um mar de fel, malvada e quezilenta ;

Arzinho confrangido que atormenta,

Sempre infeliz e de má catadura,

Mui perto de perder a compostura,

É cruel, mentirosa e rabugenta.

Rosto fechado, o gesto de fuinha,

Voz de lamento e ar de coitadinha,

Com pinta de raposa assustadinha,

É só veneno, a ditadorazinha.

Se não sabes quem é, dou-te uma pista:

Prepotente, mui gélida e sinistra,

Amarga, matreira e intriguista,

É autoritária... e é MINISTRA.

Camões

Soneto à sinistra

Alma mesquinha e vil, tu que pariste

As normas do estatuto do docente,

Não tens nada de humano, não és gente,

Nada mais que injustiças produziste.

Se lá nesse poleiro aonde subiste

O estado do ensino tens presente,

Repara como és incompetente,

Como a classe docente destruíste.

Se pensas que esta gente está domada,

Te aceita a ti, ao Valter e ao Pedreira,

Estás perfeitamente equivocada:

Em breve encontraremos a maneira

De vos correr p'ra longe à cacetada,

Limpando a educação de tanta asneira!

NOTA: A autoria não é minha mas tenho pena!...

Não publicou o meu comentário (aliás os comentários dos seus textos são os TEXTOS)!

Como dizem os meus alunos "Temos pena..." Publico Agora o Meu Comentário

A Abelha é o Mário de Sousa?

 Não é que tenha importância mas... pode sempre andar a "melar-se". Se não é, para a próxima, não se esqueça de colocar aspas na transcrição.

Adiante!

"...nova avaliação séria no ensino "; "disponibilidade para o diálogo sério e construtivo"; "Na sala da sede nacional do PS (...), perante mais de centena e meia de professores vindos de todos os distritos do país..."

As afirmações, acima transcritas, merecem a resposta seguinte: os adjectivos "nova e séria", remetem-nos para a velha questão de se dizer que os professores nunca foram avaliados. Quanto a ser Séria, é o mesmo que dizer que "fulana de tal é uma mulher séria" (sinónimo de fiel, que não anda a na "vida desregrada" ou é um mulher que não "deve" nada a ninguém, de palavra ou, ainda, mulher "sisuda" e... Já percebeu a ideia?

Quanto ao diálogo sério (gosta mesmo deste adjectivo) e construtivo, penso que foi mais um monólogo, logo nem construtivo nem destrutivo e, estou a referir-me aos dois intervenientes. Sabe, é como nos divórcios, a "culpa" não reside apenas num.

No que respeita à dita reunião no Rato, talvez seja bom ler um post meu (antigo), que transcreve a carta que um dos professores, incluídos na mais de centena e meia que refere lá terem estado, escreveu denunciando o que lá (reunião) se passou.

"Nesta matéria (avaliação de professores) a tranquilidade dos portugueses passa essencialmente por saber que o Governo que elegeu não está a ser e nem será refém de quaisquer corporação, mesmo em vésperas de várias eleições para o país."

POR ÚLTIMO, os Professores que não são sindicalizados como eu, também não são "paus mandados" nem do Governo nem de qualquer corporação, mesmo que venham a ser acusados de "desobediência civil", como poderá ser o meu caso, visto que me estou nas tintas para a "nova avaliação séria", como lhe chama. Sou Professora com muito Orgulho, não Sou incompetente pois cumpro com as minhas obrigações e, além disso, sei que os incompetentes estão em todo lado, incluindo no ensino.

"...mas a tranquilidade tinha um preço - o abandono escolar que custou 500 mil alunos numa só década." O abandono escolar não diz respeito aos professores, mas às circunstâncias económicas que o país tem vindo a atravessar."

Sabe, é que muitos alunos "piraram-se" para ir trabalhar porque os pais necessitavam desse "dinheirito" e, hoje, eles andam a "pastar" nas escolas pois nem para eles há empregos. Assim, na escola temos um armazém de "burros de carga" que não sabem escrever nem ler, mais "uns professorzecos", a desempenhar as funções de quatro ou mais empregados ao custo de UM.

Sabe, ao contrário de alguns governantes, eu tirei um Curso Sério e a Sério, não foi ao domingo nem por fax, não uso Armani mas Made in China e, como tal, tenho direito à minha indignação perante quem utiliza a toda o momento "Olha para o que eu digo e não olhes para o que eu faço".

Um Bom Ano e até 19 de Janeiro... porque a tranquilidade é só na sua imaginação!

Lágrimas ocultas

“Se me ponho a cismar em outras eras
Em que ri e cantei, em que era querida,
Parece-me que foi noutras esferas,
Parece-me que foi numa outra vida…

E a minha triste boca dolorida,
Que dantes tinha o rir das primaveras,
Esbate as linhas graves e severas
E cai num abandono de esquecida!

E fico, pensativa, olhando o vago…
Toma a brandura plácida dum lago
O meu rosto de monja de marfim…

E as lágrimas que choro, branca e calma,
Ninguém as vê brotar dentro da alma!
Ninguém as vê cair dentro de mim!”

Florbela Espanca