Educação: 16.000 professores do 1º ciclo inscritos nos programas de formação contínua de Português, Matemática e Ciências
Lisboa, 05 Set (Lusa) - Cerca de 16.000 professores do 1º ciclo inscreveram-se este ano nos três programas de formação contínua promovidos pelo Ministério da Educação, de Português, Matemática e Ciências, segundo dados da tutela.
De acordo com o Boletim dos Professores, publicação mensal da responsabilidade do Ministério da Educação, o Programa Nacional de Ensino de Português (PNEP), que arranca este ano lectivo, e os Programas de Formação Contínua em Matemática e em Ensino Experimental das Ciências, em continuidade, vão englobar 16 mil docentes do 1º ciclo.
"O Ministério da Educação vai dar continuidade aos programas de formação contínua de professores destinados a docentes do 1º e 2º ciclos, com o objectivo de melhorar os resultados escolares dos alunos e de apostar na formação contínua dos professores integrados no sistema de ensino", afirma a tutela.
Em relação ao programa de formação contínua em Matemática destinado a professores do 2º ciclo, em articulação com o Plano de Acção para a Matemática, inscreveram-se cerca de mil docentes, segundo os dados do ME.
Com o objectivo de melhorar os níveis de compreensão da leitura, da expressão oral e da escrita em todas as escolas do 1.º ciclo, o ME decidiu lançar em Janeiro de 2007 o Programa Nacional de Ensino de Português (PNEP), que pretende criar nos estabelecimentos de ensino uma dinâmica interna de formação continuada de professores, que conduza à modificação das práticas de ensino da língua.
O programa vai desenvolver-se através de dois subprojectos: um primeiro que contempla a fase inicial de ensino da leitura e da escrita (último ano do jardim-de-infância e 1.º e 2.º anos de escolaridade) e um segundo que incide sobre o uso da língua escrita para aprender a estudar (3.º e 4.º anos).
A percentagem de alunos portugueses de 15 anos que apresentou desempenhos abaixo do nível 1 (nível que caracteriza os maus leitores) no Pisa de 2003 foi de 22 por cento, em comparação com o valor de referência da UE, que se situou nos 19,8 por cento.
O Ministério da Educação lançou em Setembro do ano passado o programa de formação contínua em Ensino Experimental das Ciências, que tem como finalidade o desenvolvimento de boas práticas de ensino de base experimental, de modo a contribuir para a melhoria das aprendizagens dos alunos deste nível de escolaridade.
O programa de formação em Matemática, lançado em Novembro de 2005, pretende contribuir para aprofundar o conhecimento matemático, didáctico e curricular dos professores do 1º e 2º ciclos. Este programa passou depois a estar articulado com o Plano de Acção para a Matemática, lançado por Maria de Lurdes Rodrigues em Junho de 2006, com o objectivo de melhorar os resultados à disciplina entre os alunos do 2º e 3º ciclos.
MLS
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