Qual o custo das instruções pouco claras?
Lisboa,23/2025 - Entrevista da jornalista Fátima Valente com Joana Rodrigues Rato, Professor Auxiliar da Universidade Católica, Faculdade de Ciências da Saude e Enfermagem, para a rubrica "Educar Têm Ciência" no Estúdio Nº 1 da TSF, em Lisboa. (Mário Vasa) (Mário Vasa)
Mário Vasa
A ambiguidade tem custos. Neste episódio do "Educar Tem Ciência", podcast da Iniciativa Educação, feito em parceria com o JN e com a TSF, a professora da Universidade Católica Joana Rato defende que a clareza das instruções favorece níveis de aprendizagem mais profundos.
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"Quando os professores dão instruções claras, estão a permitir libertar espaço mental ao aluno para compreender e resolver melhor os problemas", afirma Joana Rato. Esta docente, que trabalha na área de Neuropsicologia e estuda a teoria da carga cognitiva, sublinha que "a investigação tem demonstrado que fazer a ligação entre o conhecimento prévio e a nova informação também faz com que os alunos gastem menos energia a tentarem perceber o que têm de fazer, e a descobrirem os elementos que precisam para compreender melhor o que estão a aprender". A energia do aluno "acaba por estar mais focada na ligação entre o que já sabe e o que está a aprender de novo".
"É pensar a carga cognitiva como uma mochila. Se colocarmos muitos elementos dispersos e desnecessários, torna-se muito mais difícil encontrar o que precisamos para resolver a tarefa do momento ou para aprender."
Segundo Joana Rato, este processo ajuda a tornar o aluno mais confiante e a motivar a sua aprendizagem.
Por outro lado, refere que "a estrutura não é inimiga da criatividade" do aluno. "É como pensar a carga cognitiva como uma mochila. Se colocarmos muitos elementos dispersos e desnecessários na mochila, torna-se muito mais difícil encontrar o que precisamos para resolver a tarefa do momento ou para aprender. Por isso, o que queremos é uma mochila leve, que seja mais fácil de avançar nos vários passos do que temos de resolver", conclui.
Pode seguir o Educar tem Ciência na rádio ou em tsf.pt, no site da Iniciativa Educação, no canal JN e nas plataformas de podcast.