É uma das recomendações do Observatório da Saúde Psicológica e do Bem-Estar: a introdução da promoção de competências socioemocionais e a valorização da diversidade e do autocuidado na formação inicial dos futuros educadores e professores.
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Na reunião para a apresentação do estudo sobre a saúde psicológica nas escolas, o secretário de Estado da Administração e Inovação Escolar, Pedro Dantas da Cunha, confirmou que uma das alterações do regime de habilitações é a integração da literacia socioemocional, diversidade e inclusão como áreas obrigatórias. O diploma começa a ser negociado quinta-feira com os sindicatos.
Ao contrário dos alunos, os professores não revelam melhorias nos índices de bem-estar. Cerca de metade (49,2%) sente-se nervoso, irritado, tem dificuldades em dormir (45,6%), expõe sentimentos de tristeza e depressão (51,1%) e dificuldade em ter iniciativa (51,1%).