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Quanto tempo se deve passar na escola?

Quanto tempo se deve passar na escola?

Menos, bem menos, respondem uns. Mas há imperativos sociais a ter em conta, lembram outros. De resto, defendem em uníssono, o foco deve estar mais na forma do que na quantidade. Ou seja: não é tanto o número de horas que se passa na escola, é mais o que se faz com elas.

A questão há muito inspira posições antagónicas e tem vindo a ganhar redobrada importância, dentro e fora de portas. Ao ponto de inspirar múltiplos debates e propostas alternativas.

Enquanto isso, as questões emergem: as crianças (e os adolescentes) passam demasiado tempo na escola? Ou o problema é a forma como esse tempo está a ser ocupado? Uma maior dose de liberdade pode trazer uma melhoria dos resultados escolares? Há um tempo ideal para se passar na escola? As respostas são tudo menos lineares.